Las dimensiones que se integran aquí son la dimensión de Acompañamiento a Consejo Técnico Escolar y la dimensión Formación de Formadores.
Para promover el máximo logro de aprendizaje de los educandos, durante la pandemia, es necesario el constante desarrollo de habilidades de liderazgo, asesoría, acompañamiento y gestión académica que sean el soporte pertinente y oportuno para potenciar el conocimiento didáctico-pedagógico, esta tarea corresponde prioritariamente a las funciones de supervisores, asesores metodológicos, directores, coordinadores de área y subdirectores escolares, sin menos cabo de otros líderes académicos; que incidan en los aprendizajes de niñas, niños y adolescentes; a través de esta línea se atiende el desarrollo de dichas habilidades.
